新西兰教育落后？

很多人嘲笑新西兰的数字水平
我教了一学期，终于搞明白为什么了
拿数学为例，全班分4组，每天2组上课，另二组自学。意味着每个学生1周上2次数学课，每次20分钟，其余时间自学
这一部分解释了为什么数学进度慢
另一方面，我在想这样的教学模式是否合适？
       
其实新西兰有自己的方式
比如教材是包括概念介绍和练习题在一起，概念部分很简单，通常只有一个知识点
根据我的观察，有些小同学很自律，能根据教材进行自学，掌握概念部分并且完成练习。而有些小同学可能连看也不看。所以老师在一星期的2个20分钟的教学过程中的作用，就是帮中等及以下的同学梳理概念。
这意味着能力强的同学，其实在整个学习的过程中都是靠自学完成的，而且这些同学的自学能力在未来也会用得到。这些同学的自学能力也是新西兰教育体系所倡导的终身自我学习的重要性。
       
因此，回到新西兰教育的与中国教育的一个差别，可能更多的是在说给同学机会成长，成为一个能够终身自我学习的人，而不在于短时间内能够灌输更多的学习知识。
不同的国家的教育体系有不同的目的，虽然新西兰学生整体数学水平不高，也许可以看一看新西兰学生的终身学习能力是否突出，是否能够更好地适应多变的社会和未来。

我们是刚从公立小学毕业，会分组教学，按程度分组，学的内容不一样。我觉得很因材施教。学的快的就进入下个学年的内容。不行的继续巩固，直到赶上进度。就像我家老大6年级毕业7年级的已经学完了，老二就不行5年级还在4年级水平。现在一起转到了私校。老大觉得数学是比公校学的要容易的，因为没分组，教的内容一样，她已经学完，但是别的学科压力上来了，新增了独立的科学，地理和历史，考试和作业非常多，还有经济学。这些以前公校没怎么接触。总体来说，我觉得学的还是挺实用的内容。作业考试多也没有像国内那么多，要写的半夜那种。最喜欢的是动手能力方面的培养是教育最大的不同，而不是死读书。