厄瓜多尔国际学校高中二年级AP课程的选择

妞是那种遇事总是淡淡的慢悠悠的性子！昨晚上才告诉我本周五前要吧11级的AP课程确定！老师给了四周时间让学生根据各科自己的成绩来选择自己想上的AP课程，各科成绩是在学年的各种考试的成绩以及加上完成作业的进度以及一些课程是以课题形式或者论文形式获得平均成绩，不是只是单次的考试成绩为主，所以综合的成绩很重要，选择AP课也要有个最低成绩底线，不够成绩没有资格选，当然老师也会根据孩子在学校的学习情况给予一些建议，当我的孩子被建议学art的四个全项课程的时候，妞却不想要，尽管今年妞的art是全年级最高分的保持者9.4。但是对于从小学绘画和雕塑的她来说这种学习真是小儿科，但是学校就觉得有天分有好的成绩就利用专长吧，貌似顺理成章！还有一些数学的课程，妞没反对也没有纠结，但是妞纠结的是想学English world litrerature，恰恰这个今年的阅读没过只有78 ，AP是必须要minim83.5才可以，所以她很纠结也一直没有做决定，不得已才把我拉进焦虑的选择时刻……
所以昨晚上连夜写了邮件给教导主任和AP课的负责老师，约了今天见面，谈了一个多小时，最终的结果是英语可以上，尽管成绩稍微差了一点，但可以备选，加上今年报英语的这门课的学生有点少，所以………整一只眼闭一只眼？实际上只是争取了个学习的机会，接下来据说这个课比较难，是否可以达标就要考妞自己的努力了……据说妞选的这个课英文有点难，很多阅读理解，很多听力口译，考试的论文也很难………总的来说关于AP 的课程是什么，我想大家都有所了解所以我也不班门弄斧，实际上我的学习里没有经历过高中就和大学预科并进学习的时候，所以妞的学习真心都是靠自己，我也就是在一些需要我出面的时候出面帮忙，帮自己的孩子提高认识自己的能力，也帮助她学习找方法帮助自己学会争取和暂时性延后等……这些都是成长过程必须经历和学习的吧！
途径学校的展厅看到9年级设计课的学生设计的鞋的手稿作品展，（图5）仔细看了了看觉得还不错，有几个还真像那么回事，绘画手法和设计都不错……
又感慨一回这学习环境！

我们是10年纪就让学生考虑课程了